免責聲明: 本頁面所展現(xiàn)的信息及其他相關(guān)推薦信息,均來源于其對應的用戶,本網(wǎng)對此不承擔任何保證責任。如涉及作品內(nèi)容、 版權(quán)和其他問題,請及時與本網(wǎng)聯(lián)系,我們將核實后進行刪除,本網(wǎng)站對此聲明具有最終解釋權(quán)。
其他類似問題
- 2022-08-12
- 2022-08-19
- 2022-08-15
- 2022-08-19
- 2022-08-15
- 2022-08-12
- 2022-08-15
- 2022-08-12
- 2022-08-15
- 2022-08-11
匿名用戶
2022-09-08
強調(diào)民主平等的師幼關(guān)系。我認為幼兒與教師是民主平等、互動合作、共同成長的關(guān)系。在幼兒園,教師要營造民主平等的師幼、幼幼交往的氛圍,教師要去放下自己權(quán)威者的身份,多做幼兒的引導者、支持者、觀察者。
匿名用戶
2022-09-08
倡導“快樂學習”的方法。陳鶴琴先生說:“最寶貴的是孩子們自動研究的精神可以獲得直接的經(jīng)驗,這是學習的有效途徑。”孩子天性是好動的,好動的天性與他的能力有密切的聯(lián)系,如果教師、父母事事包辦代替,使他沒有做的機會,那么他就不能得到經(jīng)驗,而能力也無從發(fā)展。所以日常教學中我提倡要讓孩子在玩中學,在學中玩,使學習成為一種樂趣。
匿名用戶
2022-09-08
提倡“以人為本”的信念。以往我總是習慣于把幼兒看做被動的學習者,但從學習《綱要》開始,我明白了我們的教育對象幼兒是一個有積極主動學習愿望的人,幼兒是能夠在一定環(huán)境中積極主動學習的。以幼兒為本,教師要尊重幼兒,也就意味著對幼兒權(quán)益的重視和保護,對幼兒的平等對待,對幼兒個體差異的認可,讓每一個幼兒愉快地、有尊嚴地度過童年生活。